السعي متواصل و الجهود مكثفة من اجل ضمان عودة مدرسية ناجحة و في موعدها و لمزيد متابعة آخر الاستعدادات للعودة المدرسية للسنة الدراسية 2021 -2022 ، انعقدت صباح اليوم الثلاثاء 07 سبتمبر 2021 بمقر الولاية جلسة عمل بإشراف المعتمد الأول طارق البكوش و حضور كاتب عام الولاية البشير عطية و المندوب الجهوي للتربية المنجي سليم و حضور المعتمدين و رؤساء البلديات و حضور ثلة من الإطارات الجهوية الإدارية و الأمنية و ممثلي المنظمات الوطنية.

 

و قد دعا المعتمد الأول إلى برمجة يوم جهوي قبل العودة المدرسية يتم تشريك فيه السلطة المحلية و البلديات و مكونات المجتمع المدني و رجال الأعمال و المواطنين لمزيد العناية بنظافة و صيانة المؤسسات التربوية حتى تكون في أفضل ظروفها لاستقبال أبنائنا التلاميذ و الإطار التربوي.

كما وجه المعتمد الأول الدعوة إلى السادة المعتمدين لمواصلة المتابعة و التنسيق و تكثيف من زيارات المتابعة للوقوف على مدى جاهزية المؤسسات التربوية للعودة المدرسية و العمل على تلافي النقائص.

و قدم المندوب الجهوي للتربية بالمنستير عرضا حول آخر الاستعدادات للعودة المدرسية و بيّن تطور و تقدم أشغال بعض مشاريع الصيانة للمؤسسات التربوية حيث ستستأنف مدرسة الصادق مزالي بالمنستير قبول التلاميذ مع العودة المدرسية و كذلك مدرسة المزاوغة الشمالية في حين ستنطلق أشغال الصيانة بمدرسة المزاوغة الجنوبية بقيمة 1,050 مليون دينار و كذلك مدرسة عميرة الحجاج جاهزة هذه السنة للعودة المدرسية، في حين سيتم تعزيز بعض المدارس بالقاعات الجاهزة و تتواصل أشغال الصيانة و التهيئة في بعض المؤسسات التربوية الأخرى دون الإضرار بسلامة و سلاسة العودة المدرسية التي ستكون في ظروف طيبة.

و أضاف المندوب الجهوي للتربية أن عملية تزويد المؤسسات التربوية بمختلف المستلزمات الدراسية من كراسي و طاولات و تجديد لمعدات قاعات الإعلامية و تعزيزها بالات كومبيوتر جديدة، متواصلة فضلا عن توزيع كميات من مواد التنظيف و مواد التعقيم و السائل المطهر على مختلف المؤسسات التربوية مع الحرص على مواصلة تطبيق و احترام البروتوكول الصحي للحد من انتشار العدوى بفيروس كورونا.

و ذكّر المندوب الجهوي للتربية بالمنستير انه يوجد بالجهة 157 مدرسة ابتدائية سيؤمها 63562 تلميذا و 53730 تلميذا في المرحلة الاعدادية و الثانوية سينابون تعليهم مع بداية السنة الدراسية ب 28 معهد و 43 مدرسة اعدادية و 06 مدارس اعدادية تقنية.

• 
• 
• 
• 
• 
•